脑室出血

注册

 

发新话题 回复该主题

点赞市残疾人康复中心让脑瘫儿童迈步新人 [复制链接]

1#

小波的康复路

年9月出生的雷小波,在新生儿期间脑出血导致脑瘫。开始参加脑瘫培训。刚来到康复中心的他全身运动功能、言语、智力障碍,肌张力高,无法抬头,也不能坐。

针对小波的情况,市残疾人康复中心从运动、姿势矫正、生活自理、语言、认知、社交等方面帮助其康复。经过三年,五期共天的康复训练,小波的运动功能有了很大的改善,年康复结束。如今,可以独自抬头,坐立,扶着可以站立,借助外力可以行走,扶助行器,牵着手行走。虽然他还不能用语言进行沟通,但可喜的是他能用动作和表情表示。目前,小波已回到家庭进行康复。

年,小波刚到中心完全不能站立连头也不能抬

小波刚开始抬头都很艰难经常都是耷拉着头

康复教师通过评估给雷小波制定了个别化的康复训练方案

经过三年的康复训练,小波的运动功能有了很大的改善

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”毋庸讳言,一名残疾儿童获得一点点进步就需要付出无比艰辛的努力。小波的父母常年在外打工,在市残疾人康复中心的帮助下,在爷爷不离不弃、耐心的陪伴下,让这个孩子的生命出现了奇迹,重新站了起来。

康复训练个体化

让残疾儿童更好地融入社会

多样的个性化康复训练活动有助于提高康复救助的效果。记者了解到,市残疾人康复中心首先将对儿童进行康复评估,制定康复训练计划,然后针对该儿童的情况,进行系统性的课程安排。对儿童进行运动、姿势矫正、生活自理、语言、认知、社交等方面的康复训练。%建立康复档案,此外,该中心每期组织开展了5次文化、娱乐等社会适应性活动。

由于项目为救助对象提供免费的训练及食宿,不仅要在教学上出效果,在安全上也不能出任何事故。为防止出现任何安全责任事故,该中心制定了请假制度、课前点名制度、定期寝室抽查制度、卫生制度,寝室文明管理等制度来规范救助对象在训练期的康复和生活。在老师的负责和家长的配合下,两期训练,做到了零事故零投诉。经过康复教师团队的努力,每名儿童的功能障碍都得到了改善,生活自理能力和认知能力都得到了提高,经过家长满意度测评,满意率为%。

一起来看看他们训练期间的情况吧!

残疾儿童通过持续不断的生活自理能力训练已能自己吃东西

残疾儿童通过每天做早操使运动能力得到了很大的提升

残疾儿童通过认知课已经认识了很多种水果

残疾儿童在个训老师的帮助下练习数数

残疾儿童在个训老师的指导下练习使用拇食指取物

残疾儿童正在参加锻炼社会适应能力的群体活动

家长在教师的指导下开展锻炼儿童手部精细动作的作业治疗

康复治疗师为脑瘫儿童做锻炼儿童的腰腹力量及手部支撑力的波巴士球训练

康复治疗师为脑瘫儿童做放松内收肌并降低下肢肌张力的运动治疗

康复教师正在使用听觉康复训练仪让孩子听到声音

少年儿童是祖国的花朵,是民族的未来和希望,据悉,从至,连续4年,共名次脑瘫儿童受益,康复训练效果明显,得到了家长的充分认可,取得了良好的社会效益。

市残疾人康复中心负责人郭强表示,我们将继续与社会各界携手同心,让更多的残疾儿童得到更好的康复救助,使他们最大程度地回归主流、融入社会。

来源:遂宁残联

编辑:孙各胡倩

责编:陆小晓

审核:周一帆

监制:杜波

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题