余香
“赠人玫瑰，手有余香”是一句流行于全世界的谚语，她既是一种现象，也是一条真理。最近我经历的一件事，就又一次使这条真理在我身上得到了验证。
今年，我成了老年大学写作班班刊编委会成员，帮助主编审稿、改稿。这是一个尽义务又挺辛苦的活，稿子总计有十八万字，全部要经我手处理一遍，害得我接连几天盯着电脑，尚未审完一半，便累得两眼发花、腰酸腿疼。此刻，我真后悔当初接下了这项工作，甚至想过把剩余的稿子退回去让别人完成。可就在这时，电脑上出现的一篇稿子吸引了我，让我进入了故事的情景，随之便忘却了焦烦和疲劳。
这是一位新同学的作品，虽然文字还略显生涩，但其中所讲的故事却非常感人。作品的标题是《爱心传递》，写的是作者本人在二十多年前通过“希望工程”资助一个贫困地区女孩上学的事儿。其实这种事情我们平日都听过许多，但当故事的主人公就出现在我面前、与我坐在同一个教室，特别是当我从作品中得知她本身也有个女儿，并不缺少爱的寄托，家中的生活又不是特别富裕的时候，她的形象在我面前突然高大了许多。
写“希望工程”的作品有个模式，接下来便会讲述在好心人的帮助下，这个孩子多年后有了多大出息，最后对好心人做出了回报、为国家做出了贡献。这样的情节虽说在文学作品中显得很“俗”，但在审稿的时候我还是有点渴望，因为我本身就是这种做点好事便希望得到回报、至少是希望有个结果的“俗人”。
让我始料未及的是，我同学本身和她的作品比我的想象要高大得多，文章根本没有按我心中的“俗套”发展，没有继续讲诉被资助孩子的情况和我同学得到了什么回报，而是突然写到二十年后，她女儿又在长春远郊资助了一名女孩，她们全家前去看望的故事。
母亲的故事戛然而止，女儿的故事突如其来，使我的心灵产生了强烈震撼，因为这两个环节、这一舍一取清楚地告诉我，我同学根本没有想过资助别人后自己得到什么回报，而是早已找到了新的资助目标，开始了新的行动。
此刻，我才理解这篇作品取名《爱心传递》的精准，同时也为她们一家的“爱心传递”所感动。这种感动让我在瞬间就把为班刊审稿当成了一次难得的学习机会，因为在这个过程中我有了新的感悟。
带着这种心境，我在一篇篇同学们的作品中仿佛嗅到了玫瑰的芬芳。赞