1.确认
首先，也是最重要的一点:医院确诊?
诊断是一个长期的过程。不能确认一次，医院进行评估。不要因为孩子的某些表现或某一段时间的表现而直接给他们贴上标签。以上答案已经详细说明了自闭症儿童的一些概念。我将首先谈谈一些对自闭症儿童的常见误解。
两个误解
1.这是由教育方式造成的
自闭症与父母教养方式之间没有直接的因果关系。许多父母会责备自己，认为这是由于他们教育孩子的方式错误造成的，但事实并非如此。
2.自闭症是不会说话
事实上，很多人都是这样理解自闭症的。这不是简单的厌恶。这是一种伴有认知障碍的精神疾病。
3.是一种精神病
许多文献和专家指出，自闭症不是一种纯粹的精神疾病。
4.这个孩子有特殊的能力
现在，一些电视过于夸大这一点，导致许多人误解它。事实上，他们中的大多数人仍然没有特殊的能力，但有些孩子在音乐方面有天赋，例如。在我的作品中，有一个孩子就是这样，但同时也伴随着听觉的敏感性，即在播放一些音乐时，她会感到耳鸣，有意识地塞住耳朵。
5.测量
我解释了对自闭症儿童的误解，然后我会谈谈诊断后父母需要做什么。我想再次强调，以下所述的干预措施均在诊断后实施。
阳爱语训福州自闭症儿童干预中心01自闭症儿童康复中心
了解当地的自闭症儿童康复中心，把你的孩子送到一个可靠的康复中心。一般来说，前几节课是对孩子的评估。刚开始的时候，孩子可能和父母分不开。这时家长可以带着孩子进入教室，老师也可以根据家长的情况了解孩子的情况。下一步是系统的康复训练。父母一定要下定决心奋斗很长一段时间，因为自闭症的康复是一个长期的过程，甚至是一生。
目前最有效的康复治疗方法是ABA行为疗法。具体操作我就不一一重复了。这需要实际操作和系统学习。
父母需要树立这样的意识
家长参与干预训练的重要性
在我接触过的一些成功案例中，父母在其中扮演了至关重要的角色。没有人能取代他们。我们可以看到父母的辛勤工作。例如，中心有个孩子3岁时就被送到这里。现在他能很好地上小学，能跟上老师的进度。家长们沿着崎岖不平的道路走着，想尽办法想办法帮助孩子们做积极的训练。
对于家长，我还想强调一点可能被忽略了:老师白天在教室里为孩子进行康复训练课程，家长需要在孩子回家后巩固锻炼。强化是ABA行为治疗的核心，即重复再概括。例如，最近，孩子们被教导辨认颜色。家长可以在接孩子的路上有意识地指出颜色。生活中常见的东西是最好的学习材料。
你越早介入越好
知道你的孩子多大了?一般来说，自闭症儿童的康复黄金时期是2岁到7岁。这时，对孩子的干预和康复有最好的效果。这个年龄以后，如果做康复治疗，效果会更差。
密集而不间断地结合
例如，在普通学校的暑假期间，许多家长不喜欢炎热的天气，不想带他们的孩子。这种间歇性康复训练对自闭症儿童是有害的。在那个时候,一个孩子和老师在我们中心花了两个月,最后他学会了发音,但他的母亲觉得天气太热,怕孩子会沉浸在路上,所以她休息一个月。等我把它带回来，情况会比以前更糟。
方法应该是一致的
你不能在今天的互联网上看到一个孩子在使用某种方法后康复，只是使用这种方法，然后有一天使用另一种方法。家长应积极与老师沟通。
家庭应该和睦
家庭应保持和谐
有很多家庭，对于小孩子都不愿意承担责任。丈夫和妻子彼此认为都是对方的原因，互相推诿。或者有的时候难免看不到结果就容易放弃，就会容易灰心，而且父母之间就更容易相互抱怨产生矛盾。家庭里面必须协调好谁来带孩子训练，谁要出去工作。所以要安排好有序的家庭生活。
学习内容的生活化和多样化
不能每天千篇一律，孩子一回家，就用卡片教孩子，孩子觉得很枯燥就很难会配合你。可以安排一些游戏学习，及时掌握一些技能。
四．预后的情况
近年来，随着诊断能力、早期干预康复训练质量的提高，对小孩进行长期系统的干预，可最大程度改善孤独症患儿的预后情况。可能有些孩子本身的认知、智力水平比较高，所以他的社会适应能力也相对比较好一些。有些孩子社交技能能达到基本社交水平。
1.一般来说，自闭症儿童预后的好坏取决于发现苗头的早晚、疾病严重程度、早期言语发育、认知功能、是否伴有其他疾病、是否有进行康复训练。
2.有些自闭症小孩在确诊前语言功能就发育得比较好，这样的孩子预后也会比功能比较好的孩子效果要好一些。
3.坚持长期的行为和特殊教育干预后，有相当部分的小孩可以得到很大改善。但也有部分患者早期没有得到及时有效的干预，或伴有其他疾病如听力受损、癫痫、脑瘫等预后较差，可能会导致残疾预后较差需要终生帮助和干预。
但目前能在成年以后独立在社会里面就业的孩子几乎还没有，有的也是寥寥无几，可能能工作也是在朋友，家长生活圈里，或者父母开的公司里有人照顾、帮助他。真正什么都没有靠自己去闯的自闭症患者基本没有。
最后，自闭症儿童需要家长付出更多的心血，祝福你的孩子早日康复！！！